資訊科發展計畫
資訊科設立於民國八十年四月，是本校為隨時代進步與科技發達所新成立的科系，主要以培養電腦資訊有關之設計與維護人員，三年之中傳授電腦專業知識、電子相關知識、並同時實施電腦網路知識、電腦軟體運用及工業電子等資訊教育與電腦專業教授。
本科課程以電子應用及資訊應用基礎學科為主，如基本電學、電子學、電子電路、電腦硬體、套裝軟體、程式設計、作業系統、電腦網路技術及網際網路技術等。
1.教育目標
資訊科以 『兼重知識、技能、職業道德與多元能力之培養』 因而教學內容著重於：
(1)、傳授資訊的專業知識。
(2)、實施資訊的技術訓練。
(3)、強化資訊技術相關實務工作的能力，以應企業所需。
(4)、養成良好的職業道德與負責盡職態度。
(5)、培養積極、主動、進取與終生學習觀念。
2.教學重點方向
本科對學生的三年高職學習環境中，提供學生升學導向與技能培養的學習環境，使學生具有「電機電子工程、資訊工程、資訊管理」等之科技領域的升學能力，也具有於資訊科技業的就業技術能力。
3.技能檢定目標：
高職部正規班、建教班、實用技能班各年級(段)目標
一年級(段)目標：丙級檢定(視聽電子、電腦軟體應用)
二年級(段)目標：丙級檢定(工業電子、網頁設計)
三年級(段)目標：升學(四技二專統測)、乙級檢定(電腦軟體應用)。
綜合高中各年級目標
二年級目標：丙級檢定(視聽電子、電腦軟體應用)
三年級(段)目標：升學(四技二專統測)、丙級檢定(工業電子、網頁設計)
(一)近程計畫
(1)推動技術士檢定證照政策，除丙級視聽電子、電腦軟體應用及網頁設計外，鼓勵同學繼續參加通過乙級檢定。
(2)目前本科具有視聽電子、工業電子、電腦軟體應用丙級合格檢定場地，電腦軟體應用乙級合格檢定場地、以提供校內外各項技能檢定考生之檢定場地
(3)鼓勵同學繼續升學進修，提供升學輔導之相關資料。
(4)配合學校政策，持續辦理輪調式建教合作班，協助弱勢家庭學生就學與拓展學生實務能力與職場適應力。
(5)落實生活道德教育，加強全人教育之輔導工作，以提昇學生人文素養。
(6)建立正確職業道德與職業觀，培養正確職業倫理與社會適應力。
(二)中程計畫
(1)積極推動科內專業教師進修與研究，以提昇教師之專業能力。
(2)配合即測即評即發證考場，及視聽電子、工業電子、電腦軟體應用丙級合格檢定場地，電腦軟體應用乙級合格檢定場地，推動學生取得多張證照之能力。
(3)鼓勵師生參加校外技藝競賽。
(4)提出優質化、均質化及充實基礎教學設備計畫，逐年更新充實實習設備。
(5)提出改善實習教學環境及設施計畫，逐年改善實習教學環境。
(6)配合政府南向政策，辦理僑生輪調式建教合作班。
(7)配合教育政策，辦理職場體驗增加教學資源，並透過職場體驗提昇學生對產業的發展與瞭解，以利將學生來能順利投入職場工作。
(8)結合業界辦理業師協同教學，透過業界之專業講師或經驗豐富之業者到校傳授職場實務技能，提昇就業競爭力，並藉由協同教學之實施增進專業教師實務技巧，激發學生學習與創造力。
(三)長程計畫
(1)配合108新課程標準之實施，針對年度學期課程結束後學生的回饋作檢討，適時作統整修正再規劃，繼續規劃並試行跨科選修之新課程，以期學生獲得最大學習成效。
(2)持續檢討實習設備的實際需求性，逐年更新汰換。
(3)配合課程規劃及教學品質的改進。
(4)加強老師自編教材之能力，專業科目教科書皆能用本科教師所編寫之教科書，以肯定教師的學術研究成果。
(5)持續充實108新課綱開設之課程所需之實習設備
(6)每位學生均可取得丙級技術士證照，並達到丙級檢定及格率100％。積極培訓全國技能競賽選手及機器人競賽選手。
(7)台南科學園區及高雄科學園區鄰近本校，除了現有的資訊與通訊產業也將形成密集的ＡＩ產業聚落，更多的產業需要更多科技人才需求，增加學校實務教學資源及學生就業機會，並透過實習制度使學生提早體驗職場需求。
前景出路
配合政府打造台灣為科技島,培育科技產業所需之人才,並提昇學生之人文素養,與台灣科技產業建教合作,使學生能提早進入台灣產業生態,輔導畢業生就業的良好機會。
可升學方面
台灣科技大學、台北科技大學、台灣師範大學、雲林科技大學、高雄第一科技大學、彰化師範大學、朝陽科技大學、台灣海洋大學、南台技術學院、高雄科技學院、虎尾技術學院、勤益工商專、高雄海洋學院、聯合工商專、宜蘭技術學院、亞東工專、崑山技術學院、明新技術學院、澎湖專校、景文技術學院、高苑技術學院、龍華技術學院、新埔工商專、建國工商專、華夏工商專、大華技術學院、黎明工專、健行工商專、中華工商
